为庆祝南外第39届科技节，并迎接即将在12月到来的南外艺术节，通用技术教研组与艺术教研组联合推出了一系列融合艺术与科技的精彩活动。其中，“非遗大师进课堂”环节备受师生瞩目。本次特邀主讲人是非遗项目“京作硬木家具制作技艺”第六代传承人、工艺美术大师赵旭先生，他还有另一个引人瞩目的身份——《我在故宫修文物》中的文物修复师。本次活动激发了同学们浓厚的兴趣。
11月18日，赵老师在北校区二楼阶梯教室为初一至初三的部分班级带来了《小木作，大乾坤》精彩讲座，一个小时里，赵老师生动讲述了他的师傅——一位大国工匠及其团队修复珍贵文物的经历。同学们仿佛亲临文物修复现场，感受到修复师们日复一日严谨专注、精益求精的工匠精神：正是他们以青春与汗水默默守护文化遗产，才让一件件破损的文物“修旧如旧”，重现光华，使我们今天仍能领略历史的温度与艺术的辉煌。赵老师语言风趣，讲座过程中掌声不断，气氛热烈。
讲座不仅注重知识传递，更强调互动体验。在有奖竞猜环节，同学们踊跃参与，赢得了赵老师特地从北京故宫带来的明信片；有同学亲身体验了“坐龙椅”的感受，发现皇帝的宝座并不如想象中舒适；还有两位初一同学尝试按照图纸组装家具零件，深刻体会到传统榫卯结构中所蕴含的精密科学与工艺智慧。
在讲座的最后环节，赵老师引导同学们化身“小小文物鉴定师”，通过亲手触摸、细致观察家具构件，学习辨别木料的材质与工艺的艺术价值。大家兴致盎然，在艺术的氛围与科技的启迪中，非遗文化与工匠精神在同学们心中悄然生根。
整场讲座不仅是一场知识的盛宴，更是一次艺术与科技融合的实践课堂。它呼应了美术课程中提升审美素养、增强文化理解的核心目标，也让同学们看到传统手工艺背后严谨的技术逻辑与创新精神。讲座在同学们与非遗大师的合影中圆满落幕。
向大师致敬，向经典致敬。相信这样一场融艺术、科技与传统文化于一体的讲座，将在同学们心中播下美的种子，成为他们成长中一段珍贵而深刻的记忆。
“非遗大师进校园”讲座听后感
触摸文物里的匠心与时光
初二（7）班 杨端端
近日，资深非遗传承人赵旭老师走进班级，为我们带来了一场打破常规、干货满满的文物修复讲座。没有按部就班的 PPT讲解，传承人想到哪儿讲到哪儿，用鲜活的亲身经历，让我们沉浸式感受了非遗文化的魅力。
传承人深耕故宫文物修复领域数十载，他的讲述充满生活气息。儿时在文物储藏室、工作间附近玩耍的趣事，那些待修复的各类文物，以及过去古玩市场淘宝文物的旧闻，都让我们听得入迷，让我们看到文物修复背后真实又生动的一面。讲座中，传承人重点讲解了大木作与小木作的区别，还展示了带有花鸟纹、祥云纹、福寿纹的木器部件，通过对比部件大小，生动解释了其价值差异。他对龙纹、凤纹等传统纹样的解读，以及现场解答同学们五花八门的问题，让我们不仅初步了解了文物修复的基本知识，更对中国古典木器文化有了深刻认知。
这场讲座没有枯燥的理论，只有匠心与热爱的传递。传承人用一生坚守诠释了“工匠精神”，也让我们对非遗文化产生了浓厚兴趣。我们深刻意识到，每一件文物都承载着历史，而非遗传承就是守护这些时光印记，让传统文化在新时代焕发生机。
文物修复主题讲座进校园，师生近距离感受传统文化魅力
初三（7）班 陈思蓁
11月18日，一场以文物修复为主题的专题讲座在学校举行，主讲老师通过案例解析、原则分享及互动体验等环节，为师生呈现了文物修复背后的技术细节与文化内涵。
讲座中，老师展示了古华轩天花板、铜壶滴漏、硬木雕、花楼式自鸣钟四类文物的相关资料。据介绍，已有600多年历史的硬木雕面临虫蛀、干裂等问题，古华轩天花板存在结构裂痕与彩绘褪色情况，铜壶滴漏需修复机械传动功能。花楼式自鸣钟则需同步修复齿轮系统与装饰部件。修复工作人员严格遵循“修旧如旧”原则、精准匹配传统工艺，最终使这些文物恢复完整形态与原始风貌。修复前后的对比资料呈现后，现场同学纷纷前倾身体，眼神中流露惊讶。老师指出,文物修复并非简单修补，而是与古人及中华传统文化的对话，古人的精湛技艺值得敬畏。
在文物修复理念与方法环节，老师介绍，“修旧如旧”是核心底线，不得随意更改文物原貌，修复方法主要分为两类：“人动物不动”适用于大型不便移动的文物，“物动人不动”则针对可移动文物。环节中，老师分享了两个特殊案例：南京大报恩寺部分构件因原始制作技术失传，未强行仿制，而是采用玻璃材质替代,为后人留出想象空间；天安门木雕修复遵循“十年一大修”规定，修复期间禁止拍照、保持安静,大型木雕修复时需专人值守，确保修复工作严谨无误，现场同学全程认真聆听。
讲座尾声的互动环节让现场气氛更为活跃。第一个环节中，一名同学体验了模拟皇帝的小木凳，老师随后讲解，该木凳的设计核心并非舒适，而是彰显皇权尊严。第二个环节为木件鉴别，三件木件亮相后，多数同学倾向于外观最精致的一件，但其实际价值并非最高。老师强调，木料的价值在于它的历史背景而不是外貌，不少同学露出诧异表情。第三个环节里，三位初一同学上台组装小木凳,他们专注操作,仅用三分钟便完成组装，台下响起掌声。
讲座最后,老师向同学们送上寄语:“愿诸君正心修身,克己复礼,魁星点斗,独占鳌头。”整场讲座既普及了文物修复知识，也让师生进一步感受了中华传统文化的深厚底蕴。
智慧有传承
初一（2）班 孙华艺 童启玟
听完本次讲座,我感受到了中华传统文化的博大精深。在赵老师声情并茂的讲述中,我仿佛来到了故宫博物院。看着一件件被修复后的文物,我体会到了修复文物的不易。细到致的雕刻与精美的花纹展现在我眼中,我似文物乎与它们进行了心灵的交流……修复文物不仅是一个职业,更是对传统非遗技艺的传承与延续。我也对宝贵文物有了更加深刻的认识：古人的智慧是无穷无尽的，值得为我们现代人细致品评回味。作为中学生,我们要号召身边的人保护文物,也要努力学习，为传承中华文化贡献自己的力量。
来源：艺术组 通用技术组
文字：曹启海
图片：王媛 曹启海
